贵溪市职业中学是经贵溪市人民政府批准、鹰潭市教育局备案成立的一所公办中等职业学校。学校始创于1991年，2016年9月迁入新建校区，新学校坐落于贵溪市高石路，毗邻贵溪市行政中心，交通便利。一期占地面积57.5亩，建筑面积2.6万平米，政府总投资近亿元。学校现拥有综合型教学办公楼、学生公寓、食堂及室内体育教学场地等一流教学设施。这里风景秀丽、环境幽雅、绿草茵茵、四季花香，是莘莘学子理想的学习和生活园地。学校现有教职工69人，其中高级教师21人，专业教师31人，双师型教师21余人，学历达标率100%。目前，在籍学生人数697人，共有17个教学班，涵盖了数控加工，轨道交通，金融客服，会计，计算机应用，银行定向等多个专业。
由于教育体制的原因，学校一直存在办学目标不明确的根本问题。为了缓解城区教育资源紧张的压力，学校长期以来都兼容了普通高中教育，甚至是小学和初中的义务教育，职业教育一度被边缘化。这种体制导致的直接结果是，职业教育既没有得到充分的重视和发展，教师的转型也没有得到及时的调整，面对激烈的竞争环境，脱胎于这种教育体制的职业教育，先天不足，困难重重。从2008年开始，学校逐渐剥离了初中义务教育和普通高中教育，直至2015年最后一批小学义务教育完全剥离，经历了7年之久，但这时纯粹的职业教育在籍学生人数不足50人，学生招不进来，进来了又送不出去，教师队伍也流失严重，学校的发展到了生死存亡的危险边缘。
2013年开始，贵溪市委市政府果断决策，学校异地重建，2016年，学校顺利迁入目前的新校区，极大改善了办学条件。特别是2017年以来，学校调整的新的领导班子，对学校的发展定位和发展方向做了系统的调查研究和准确的判断，确立了“德技并修，工学结合”的办学理念，提出了“你走进职业中学，我让你人生出彩”的奋斗目标，给学校指出了明确的发展方向。围绕立德树人的根本任务，秉承“向善，向美;至高，致远”的校风，学校各方面工作取得了长足的进步，焕发了新的生机和活力。
市场是一只无形的手，对于职业教育的发展也是一样。培养什么样的人，怎样培养人，这一直是新的领导班子非常重视的两个核心问题。面对激烈的人才市场竞争，面对庞大的人才市场，学校主动出击，除了主动在我市范围内的经济开发区的多家企业开展调查研究外，还先后派出多批专业教师队伍深入江浙等沿海发达地区的一线工厂和企业，详细了解了他们的用工需求，用工条件和工资待遇等问题，获得了第一手的详细资料，给学校的专业调整和设置带来科学的决策依据，也给学校的发展带来了新的希望。同时，也把企业先进的管理理念和企业文化带回学校，并且提前植入平时的课堂教学当中。根据市场需求，学校及时增设了金融客服、轨道交通和中船制造等多个新兴专业。
为了落实立德树人的根本任务，学校强化了内部管理，不断催生内部发展动力。
坚持德育优先的发展地位。习近平总书记说过，人的思想好比衣服领子边的第一粒扣子，只有扣好了这第一粒扣子，下面的每一粒扣子才不至于错位。为了加强对学校德育工作的领导，学校成立了以副校长为组长的德育工作领导小组，由政教处，校团委和保卫股抓具体工作落实。面对中职学生普遍存在的学习习惯差，行为自制力弱等老大难问题，学校逐步建立和完善了一整套切实可行的“一站、一书、一笔、一平台”德育教育管理体系，通过多种多样的德育教育形式，努力抢占社会主义核心价值观的道德高地。
充分发挥班主任在德育教育中的核心作用。班主任是班级的管理者，也是落实学生思想教育的主要实施者和引领者。每周一次的班主任例会，既是传达学校德育任务的场所，也是各班主任相互交流的重要平台。为了落实具体的德育任务，除了传统的班会尤其是主题班会、板报、手抄报和谈心等形式外，各班主任往往都会利用现代的网络资源，各显神通，不断创新德育形式，拉近了与学生的距离，也取得了良好的教育效果。
充分挖掘德育教育资源，努力搭建各种德育教育平台。针对中职学生的特点，学校每年都会邀请相关法律方面的人士，召开法制教育大会，组织新生参观贵溪市禁毒教育中心，加强对学生的法制教育和防毒禁毒教育。每年清明和“五四”前后，学校都会组织学生参加缅怀先烈的祭扫和纪念活动以及志愿者活动，加强对学生的红色传统教育。学校每年都会不定期邀请省内外著名的专家给学生举办各种德育专题讲座。两年一届交错进行的校园艺术节和经典诗文(国学)诵读比赛成为学生自我展示的极好平台，也成为了进行德育教育的有效载体。
开设心灵驿站，关注学生的思想健康。学校每年都会对新生进行心灵驿站的建档工作，配备了责任心强和有相关工作经验的老师，及时给予需要心理救助的学生必要的心理干预和心理辅导，解决他们的心理困惑，取得良好的教育效果，也有效遏制了各种恶性事故的发生。
自编德育教育读本《启航》。该书由长期在一线的骨干教师集体编写，并由校长最后审阅定稿。读本采用喜闻乐见的形式，融合了学校的办学思想、办学目标、校歌和中职学生的工匠精神，并重点将传统的国学经典《弟子规》和四书五经的部分内容，以及名篇巨著中的名言警句和励志故事收入其中，深受同学们的喜爱。
此外，学校还建立了校园学生广播站，每天采用学生们喜闻乐见的形式定时广播，给学生提供了丰富的精神食粮，也丰富了校园文化生活。
坚持教学的中心地位。教学质量是一所学校发展的决定性因素。学校新的领导班子很快意识到，没有教学质量的提升，就没有学校发展的后劲。为了提高教学质量，除了抓好基本的上课和备课等教学常规工作以外，学校还重点做好了以下几方面的工作。
加快教师转型的步伐。脱胎于普通高中和义务教育的职业教育，注定了先天不足，师资的转型成了当务之急。为此，学校加大了师资队伍的“造血”功能，加强了与企业的合作，在引进专业教师和人才的同时，加快了学校内部文化课教师的技能培训，学校先后派出了多批教师积极参加各种职业培训，目前，已有二十余人完成了向“双师型”转化的任务，给学校的长远发展提供了新的持久的动力。
组织和实施学分制和补考制。学校制定了详尽的学分制和补考制方案，把学生的期中考试、期末考试、课堂评价、社会实践和实习均纳入考核范围，避免了以前单一的文化成绩考试，有效提升了学生学习的自主性。
组织各种有益的学习竞赛活动。每学年都举办一次的学生技能大赛和全校性的大型文化综合知识抢答赛，是该校每年的两大赛事，也是学生们充分展示自己学习能力的平台，在检验学习能力的同时，也有效加强了对学生学习的引领作用。
开展丰富多彩的第二课堂。近几年来，学生的课外兴趣小组得到不断创新和完善。截止目前，学校先后成立了书法、器乐、舞蹈、篮球、气排球、乒乓球、棋牌、摄影、电算会计、商务英语、文学与写作、演讲与口才、计算机等十多个兴趣小组，每周二、周四下午第二节课为固定的学习时间，而且所有小组都是免费学习，极大丰富了校园文化生活，满足的学生的学习需求，提升了学生的综合素质。目前，学校正致力于打造贵溪市第一个气排球教学基地。
开展“校园之星”的评比活动。学校每年度都会实行“校园之星”的网络评比活动，活动覆盖学习、技能、公益，环保，进取、管理、体育、文艺、礼仪和社会实践等十个方面，极大增强了学生的自信心和自豪感，锻炼了学生的能力，也有利于帮助学生形成正确的人生观和世界观。图片
幸福，对教师来说，可能来自于一种职业的自豪感，对学生来说，也许就是一种被认可的成就感。学校通过各种不同途径，来提升职业教育领域里师生的幸福感。这里有很多来自贫困家庭的寒门学子，其中就有市委书记的帮扶对象。学校除了按照正常的政策对精准扶贫户进行必要的帮助外，很多非精准扶贫户的困难学生同样也能感受到学校的温暖。他们有的获得了学费的减免，有的获得了基本的餐费的减免，有的还获得了学校的物资慰问。很多从这里毕业的学生参军入伍，都会收到学校领导带来的一份鼓励红包。在教师方面，所有教职员工生日都会收到工会的一个生日蛋糕，在特殊的节日，如“三八”妇女节和教师节，很多老师都会收到校领导的一份意外惊喜，一束花，一条短信，都代表了学校的一份关怀。这种温暖，就是一种幸福，也是学校发展的一种潜在动力。
一心一意谋发展，春华秋实结硕果。在全校师生共同努力下，一大批学生脱颖而出，他们在这里重拾了成功的自信。2016级汪莹同学荣获江西省中职学校“优秀学生干部”，蒋鸿钧同学荣获鹰潭市“诚实守信好少年”，2017级徐成杰同学荣获江西省“三好学生”。在2017年江西省中职学生“文明风采”比赛中，该校荣获了两个省二等奖和四个鹰潭市一等奖的历史最好成绩。学校实行“双证”制度，除了毕业证外，所有学生还被要求获得至少一个职业技能资格证。考证，在这里已经蔚然成风。普通话证、计算机等级证、会计从业资格证、数控车工等级证等都已经竞相成为学生们的追求目标，而且通过率(或合格率)大多保持在百分之八十五以上。在市县各种征文比赛中，该校同样成绩骄人。
同时，一大批教师在这里得到了锻炼和成长。由我校许四胜老师亲自作词作曲的《中职生公约歌》获得省级比赛二等奖，陈向明老师在全国业余乒乓球联赛鹰潭站比赛中，荣获男子单打第四名的好成绩，汪千帆老师被评为贵溪市“最美朗读者”，学校组织的校教职工气排球队在贵溪市屡次比赛中都获得较好成绩。近几年来，学校先后荣获“贵溪市文明单位”，“贵溪市综治先进单位”，《贵溪报》、《贵溪教育》和《江南都市报》等多家媒体对该校的发展进行了报道。
风正好扬帆，党的十九大报告和习近平总书记在今年全国教育大会上的讲话都进一步明确了职业教育的重要地位。站在新时代的起点上，在上级领导的关心帮助和社会各界大力支持下，信心满怀的贵溪职中人将会载着教育兴国的美好梦想，朝着办人民满意教育的方向驶向更加辉煌的未来!
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